letsing4joy

Dua hari lalu gue baca berita tentang UN yang bawa banyak korban. Ujian Nasional taon ini mensyaratkan nilai minimal kelulusan 4,26 untuk tiap mata pelajaran (Bhs. Indonesia, Inggris, dan Matematik). Kalo salah satu mata pelajaran nilainya ga sampe 4,26 berarti GA LULUS, ga peduli 2 mata pelajaran laennya mo 8 apa 9 juga kaga ngaruh.

Gimana kalo bahasa indonesia nya 8 dan inggrisnya 8 tapi matematik nya 4? Ga lulus juga menurut peraturan itu. Padahal kan kalo dirata-ratain tuh anak udah ngantongin average score 6 lebih. Gile ga seh peraturan itu?

Gue ga abis pikir sama peraturan itu. Apa bisa ujian 2 jam dijadiin tolok ukur pinternya seorang anak? Apa bisa nilai 4 dijadiin tolok ukur kalo seorang anak itu terlalu (maaf bahasanya) bodoh untuk lulus SMU? Apakah kalo seorang anak ga bisa matematika itu artinya anak itu terlalu bodoh untuk ikutin tingkat pendidikan selanjutnya sehingga dia harus “dijegal” oleh pemerintah untuk lanjutin kuliah?

Sedih, bener-bener sedih gue ngeliat sistem pendidikan di bangsa ini. Sebagai guru (meskipun cuma guru kursus bahasa inggris doang:) selama lebih dari 10 taon, gue tau persis kalo ga semua anak itu bisa pinter di semua bidang. Ada anak2 yang emang ga bakat di bidang itung-itungan. Ada yang parah banget kalo soal bahasa. Ada yang error banget kalo disuruh ngapal, tapi ngitung jago. Ada yang berbakat banget di bidang seni. Ada yang pendiem tapi jago nulis. Ada yang jago ngomong tapi kalo disuruh nulis koherensinya berantakan.

What I’m trying to say is: kalo seorang anak ga jago matematika, that’s not the end of the world. Kalo satu anak ga bisa ngitung jangan dibilang bodoh dong. Emangnya cuma yang bisa matematika aja yang bisa berhasil di dunia ini?

Mungkin bapak-bapak/ibu-ibu di depdiknas berpendapat kalo udah tau ga jago matematik jangan ambil jurusan IPA. Duh, dengan segala hormat bapak ibu, mereka kan baru 16-17 tahun… Mereka masih kecil untuk nentuin pilihan, apalagi tau persis jati dirinya (maksudnya keahlian/kelemahan masing-masing) Mungkin mereka salah pilih jurusan, tapi taunya terlambat. So they have to stick with it till the end (ampe selesai kelas 3 maksudnya). So mereka harus berjuang keras belajar untuk lulus ujian mata pelajaran matematika. Emangnya gampang belajar? Susah loh untuk belajar dan paham pelajaran matematika 3 taon mulai dari kelas 1 sampe kelas 3. Tapi semuanya “ditanding” cuma dalam 2 jam aja.

Kalopun memang hasilnya tuh anak cuma dapet 4, ya udah. Mo diapain lagi kalo bisanya cuma segitu? Tapi jangan jegal mereka. Jangan bikin mereka ga lulus. Ga lulus tuh bener-bener menghancurkan harga diri seorang anak. Ga bisa matematik bukan berarti ga bisa kuliah di mana-mana. Masih banyak pilihan jurusan di universitas yang menerima anak2 dengan kemampuan matematik pas-pasan.

Waktu gue sma dulu, gue baru nyadar kalo gue tuh ga bisa matematik pas kelas 3. Kalo ulangan dapet 4-5 mulu, dapet 6 tuh mujizat. Tapi kalo inggris, gue langganan 9 ato 10. Bahkan NEM gue untuk inggris tuh 9,80. Trus gue nyadar kalo bidang gue tuh bahasa, bukan eksakta. Tapi dah telat, gue dah kelas 3. Mo balik ke IPS (A3) dah too late. Soalnya kan penjurusan dah jalan 2 taon (sejak kelas 2 SMA). So, terpaksa gue selesaiin SMA dengan susah payah melewati ulangan2 matematika, fisika, kimia yang bener2 stressful. Tapi untunglah gue berhasil lulus juga. Begitu lulus SMA, langsung banting stir pilih sastra. Trus lulus UMPTN keterima di sastra inggris Unpad. Rasanya legaaa… banget bisa sekolah yang bebas dari ngitung-ngitung:)

Pas kuliah (sampe sekarang juga masih) nyambi jadi guru bahasa inggris di satu tempat kursus bahasa inggris yang cukup besar. Begitu lulus kuliah gue langsung kerja jadi translator di kantor akuntan publik yang masuk big four. What I’m trying to say here is: bukan berarti gue yang angka NEM-nya merah untuk pelajaran eksakta ga bisa berhasil di dunia kuliah atau dunia kerja. Bukan berarti semua pintu tertutup buat gue. Tuhan pasti buka pintu yang laen kok, karena Tuhan tau persis kelemahan gue dan apa yang paling cocok buat gue.

So, buat bapak ibu di depdiknas, mohon pertimbangkan lagi peraturan itu. Sebaiknya yang dijadikan patokan bukan nilai per mata pelajaran, tapi rata-rata nilai keseluruhan (indonesia + inggris + matematik trus dibagi 3). Kalo patokannya per mata pelajaran kok kesannya matematika itu lebih penting ya dari bahasa?

Buat adik-adikku yang gagal di UN, jangan putus asa ya dik… Jangan sampai frustasi atau mau bunuh diri segala. Ayo kita berdoa sama-sama supaya ada ujian susulan. Atau perubahan peraturan. Atau perubahan kebijakan. Ga ada yang mustahil kok buat Tuhan. Tuhan itu selalu kasih kesempatan kedua. He is God of second chance.
And always remember: when God closes one door, He always opens another one…